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surval博客:世界教师节

2019年10月5日

Macleod M是s Macleod,英语和可持续发展俱乐部协调员的老师,借机旨在了解教学和可持续性之间的关系......

准备为联合国教科文组织世界教师的日子写一个博客,我的想法从善意的问题中取得了良好的教师,以记住在我自己生活中发挥作用的教师。 

我不相信,我已经忘记了他们的一个。 

我想知道:在这篇博客中记住一些博客 - 一个博客在瑞士日内瓦湖上方的高山上发表的博客,距离微小的苏格兰村 - 一百万八十三公里街道排列在一侧与房屋;另一方面,滚动的草地上展开到河畔唐 - 我去小学。也许放纵的读者会原谅我以后的博客;为了借此机会通过记忆一些帮助让我成为我的老师来纪念。 

也许这令人沮丧的记忆道将让你们中的一些人致力于一些记忆 - 快乐,不满,有趣,令人尴尬,鼓舞人心的令人振奋 - 你自己的老师,过去和现在。 

因为关于生活的伟大事物是,如果我们选择,我们从不停止学习:有一种无限量的珍贵知识,让我们发现。如果你喜欢学习,部分将是由于你的生活中所知的教师和学习者 - 你自己的家庭;课堂教师;体育教练和音乐教练;大学讲师和导师;职业导师和同事;朋友和亲人;书籍和电影和音乐和艺术......

也许今天是花时间反思和欣赏所有这些的日子。我一直这样做,它带回了多年来没有想过的人。但更多的是Anon。 (从博客结束的说明:这一反思从我预期的那个完全不同的道路上带走了 - 也许你可以在另一个场合听到这些老师......)

现在,让我们花点时间以更传统的方式纪念2019年世界教师的第一天:思考那些选择接受教育的人;具体而言,考虑世界教师日本身的目的。

世界教师日由教科文组织 - 联合国教育,科学和文化组织创造 - 1966年。要了解有关当天起源的更多信息,请花几分钟时间前往联合国教科文组织网站,在那里您将学习 “随着促进教育的可持续发展目标4 ......认识教师作为实现教育的关键2030年议程,WTD已成为标志进步的机会,并反思措施,以抵御促进教学专业的剩余挑战。 。“

那么,什么是其中的一些挑战?

再次,对这些较为全面的了解,进入可持续发展目标的知识平台。 SDG 4是 “确保包容性和公平的教育,促进所有人的终身学习机会。” 然而,该网站告诉我们,在2017年,尽管“教育机会和参与的相当大的进展”,但六年和十七岁之间的26200万儿童就业。 2016年研究发现,7.5亿成年人是文盲。 

文盲。是无法读取或写入。 

在写这段之后,我坐了一段时间了,想着文盲意味着什么,以及对我们世界的世界意味着什么是文盲的意义。要成为文盲将被拒绝向世界世界的护照,人类和我们星球历史的无限展位,文学的智慧和诗歌和诗歌 - 世界内的世界;没有签证到数学和科学的庞大大陆,一个由前者知识补充的地方: 

“因为这是重点,肯定是:他将成为一个更好的医生,以便阅读文献。什么深入读取他修改的敏感性可能使人类痛苦,自毁愚蠢或纯粹的运气,让男人变得不健康!出生,死亡和之间的脆弱。上升和堕落 - 这是医生的业务,它也是文学。“ (伊恩•麦克尤恩,赎罪,老式英国兰登书屋)

是文盲将被否认沟通的基本手段。当有人说话和另一个真正的倾听时,沟通就会发生;当写东西时,然后用理解阅读。从误传和误解,或虚假的理解,出现误解,选择和冲突。

然而,在2019年的世界中,一个近80亿美元的世界分享了一个不健康的有限资源,有新的识字类型为我们所有人获得: 碳和环保素养。

让我们睁开眼睛,以至于我们生活在一个世界上,每个星期五, 来自150个国家的数十万名学生继续教育罢工 抗议全球领导人因改变经济制度而被抗议的行动不足,以改变自己进入地球第六次灭绝的经济体系,这是野生动物的“生物湮灭”和我们自然资源的强奸和破坏。 

我们不能忽视教育系统导致我们在人类历史上的这种关键时刻的不舒服事实。通常,它是具有最高个体碳足迹的受过教育和富裕的人;它是受过教育的思维方式,想法和发明方式,他将我们带到这些碳足迹中踩踏的星球。

我以故意思考的方式开始该列表。今天的教育系统被文艺复兴的形状塑造,文艺复兴是希腊和罗马理想的重生 - 在心里,是帝国理想:帝国和力量的理想。苏格兰作家,学术和活动家,阿拉斯泰尔麦克森特解释说

       “以前,”良好古典教育“的价值观必须仅仅对欧洲的中世纪强盗 - 巴龙来说,即在世俗的权宜之计和教会之间仅仅陷入了舒适,因为他们努力巩固他们的君主构。因此,文艺复兴可以部分地看作是封建主义的绅士,导致了早期现代性的启蒙或“理性年龄”。理性,及其科学方法的恩赐,促进了许多积极发展。但它也迅速先进的军事战略,武器和海军技术 - 征服的所有先决条件。此外,一个特洛伊木马陪着希腊思想。古典德国与他们携带原则原则。这些是荷马和相关战士理想的众神 - 理想的是新兴执政的课程,与基督徒非暴力相比,一个合法化的框架。对于众福和英雄,就像欧洲精英本身一样,是一个令人遗憾的贵族。“ (PS210-211,Alastair McIntosh,土壤和灵魂:人们与企业权力,Aurum Press Ltd,2001)

加拿大作者,社会活动家和电影制片人Naomi Klein提出了我们认为气候危机是创造更公平世界的机会 - “通过积极地打击气候变化,可以塑造更人性化的经济。 我们目前的世界经济已经为许多创建 “深深的不平等,伴随着无能为力的感觉,被一个全球制度留下的,这些系统留下,以不考虑大多数人的利益或声音。” 我们生活在一个世界里,“八个人,它的计算,保留尽可能多的财富是地球上最贫穷的一半:3.6十亿人。”   

气候运动正在呼唤系统改变 - 了解我们世界如何运作的全文。然而,我们大多数人遇到的第一个系统是教育系统。那么,这些系统的一部分是如何做到这一系统的人应该做些什么,以帮助创造一个真正可持续的世界;帮助努力实现十七个联合国可持续发展目标?如果作为麦金托斯认为,我们的教育植根于一七百年前的系统,因为我们从中世纪到现代的“征服”,我们需要重新评估我们的教育系统的程度?

在我教授的第一所学校,我们从他们的家庭城市阿伯丁到苏格兰西海岸的一群四四岁的学生队进行了一周的一周,在海岸的湖岸,一个美丽的湖泊英国最高山的脚,本尼维斯。由于教练离开了城市郊区,我们开始穿过乡村,通过牧羊和奶牛的领域,兴奋的哭声来自公共汽车的后面。事实证明,这些青少年的兴奋是兴奋的令人兴奋的是,只有十五分钟从这些领域开车,第一次看到绵羊和奶牛。 

我想知道:有多少孩子成为从未离开过城市的成年人;从来没有经历过我们的自然世界吗?从来没有觉得赤脚的沙子或草或泥的感觉;永远不要躺在他们的背上凝视天空,通过生动的绿色叶子耳语冠覆盖?

而且,相反,有多少名孩子成为从未认识过它意味着担心没有足够的钱或足够的食物的意义,或者他们将如何支付能量或医疗费用?

一个人怎能的爱和希望保护和珍惜他们从未经历过的自然世界?我们怎样才能期待任何人,而是从一个知名的舒适和安全和物质繁荣的人那里,除了他们出生的情况之外的运气

这种反思并非旨在批评任何人。世界上充满了想要使用那种特权来帮助他人的特权的人。这将是一个错误的是,这种帮助是片面的 - 毕竟,我们大多数人都有很少的事情,我们的个人履行感,就像知道我们帮助别人一样。这就是为什么人们选择在教学或护理等工作中追求职业生涯,这将永远不会导致大量经济财富,但导致灵魂丰富。

每年在AG平台网址,为人类栖息地筹集栖息地,然后前往肯尼亚为当地家庭建造一个有需要的人类的家庭,描述这一点,如果不是他们一年的亮点,那么其中一个强调。对女孩的影响是强大的。在她的 对经验的学生博客 今年四月,FER写道:

     “......对我来说,它对我来说有一个强大的影响,看看当地人,他们只有这么少的人 - 他们的房屋只是由铝制建造的小屋 - 我们和我们彼此如此慷慨,彼此如此慷慨;他们很棒。他们没有许多材料财产,但它们看起来比生活更多的内容比这么多人有很多“东西”。我认为我们所有人都很重要,看看唯物主义不会带来幸福。

通过实现我的食物和进入水的比较和何种方式,让我成为一个更加了解我的消费以及我浪费的东西的人,往往是没有含义的。自这次旅行以来,我已经改变了许多习惯,如休息更短的淋浴,只有我认为我要吃的东西,那么如果有必要,那就回去更多,而不是扔掉任何东西。在看到共享肯尼亚人的哲学之后我学会了这一点:我们将持有三位面包,然后意识到肯尼亚人将在几个人之间分享一下;如果我们所有人都少一点,而不是一个人,而且有很多人,那就太好了。“

FER的最终观察和反思作为当今社会的有力相关的隐喻。作为人类,我相信有两种想法,我们应该采取这一点。首先,我们需要找出一种方法来确保每个人都有所需要的面包。太少或太多了不健康。其次,我们需要了解到无法通过消费主义或贪婪创造真正的满足。这里是FER,帮助为一个受到经济标准,“贫困”的家庭建立一个家庭,而且焦点被他们的无私,慷慨和幸福感到震惊。 

作为教育工作者,我们知道,通常最重要的教训发生在课堂外。那么为什么不接受教学和学习世界更多?超越更多,从现实生活中学习更多? 

许多参与青少年的青少年气候都会问为什么他们没有教过学校的气候变化。我认为他们应该是。在某种程度上,这可能意味着带来专家 - 有人有资格在主题上。但没有老师无法教导对可持续发展目标的基本理解;这些目标应该与字母和数字一起教授,作为可持续素养的基础。我们需要装备学生不仅仅是通过知识和技能,而是激励他们对自然世界的热爱和这种星球上所有形式的生活感觉 - 帮助他们成为赋权,照顾可持续世界的公民;通过发现知识来解决履行的人类,送回他们的社区以及自己的个人关系。 

在12月,我正在采取的可持续性俱乐部的女孩,和其他学生谁愿意来,参观Mer的德Glace的夏蒙尼。 这只是星球上的许多冰川之一,这是我们的温暖星球的迅速融化,我希望女孩们仍然可以看到它。什么是任何转移到更可持续的生活方式的基本刺激者?爱。对于幸存者可持续发展俱乐部的学生来说,爱情将成为他们对地球的爱,或者也许他们的爱和保护患者的爱和保护性。对于父母制作这种变化,它不会只是他们的爱,而不是这个星球,而是为了他们的孩子 - 为他们的权力做出一切来保护他们的行星,为他们提供漫长,健康,快乐的生活的原始冲动。 

当我二十二岁时,我的关键生活时刻之一。作为一名女服务员,在英语文学学位,绝对不知道我想做什么,我有机会在德国Vogue杂志工作的可能实习。最初,我被激怒了。我喜欢美女,包括美丽的鞋子,衣服,袋子和帽子。它似乎是一个金色的机会。但后来我有一个揭示其中一个,也许只有在生活中只能到我们两次。对我来说,这是傻瓜的黄金 - 欺骗性的诱人,但没有所承诺的物质。我有自我知识,意识到这不是让我深刻个人履行的道路。 

那是我发现我想成为老师的时候。对于有人公开说话的人来说,这是一个意想不到的启示,但是从那个昙花一现,我从未在成为成为一个人的步骤中挥霍。 

在我的职业生涯中作为一名教师,我已经努力帮助我的学生获得他们需要追求将带来履行的职业所需的结果。我试图灌输我对他们的文学的热爱。我希望我帮助他们培养他们的同情和想象力,他们的自信和专业。这是一个真正精彩的旅程,并且在这么多年轻人的生活中发挥了一部分的特权。

它并不容易,但目标似乎很清楚。给年轻人和女性在一个无尽的地平线上航行的技能和资格。但现在,现在海洋填充了塑料和空虚的生活,地平线是有毒,温暖的烟雾的阴霾。资格在这个世界上有哪些地方?这不是修辞问题 - 我们需要提出这个问题。因为学习问题;知识事宜;教育问题。但我们是否给学习者提供了正确的教育?传统教育在一定程度上触及气候变化,但只有你关注某些科目。对于大多数青少年来说,气候变化意识一直通过社交媒体传播,而不是传统的媒体,社交媒体对加强气候行动至关重要。

而现在世界的孩子和青少年真的醒来的现实,即这个星球的未来作为能够维持生命的未来是危险的。他们正在采取什么行动来试图改变这一点。通过鼓励和支持气候罢工的参与,学校可以发挥作用,促进这些成功 - 成功是任何有助于大大减少地球变暖的政治行动。 

所以,结束。在这一反思的开始时,我以为我会在几个关于世界教师日的段落之后,通过记住触动自己生命的老教师来说,忘记了思想如何承担自己的生活和旅程。罗伯特弗罗斯特表示不可能在他写的时候回溯我们的脚步声“知道如何导致通往方式/我怀疑我应该回来的方式。”我没有回到我开始的那一点。但我觉得我最终的地方会带我去新的道路。

目前: 

有两个压倒性的事情让我能做什么可以帮助我能帮助治愈我们的星球并促进可持续的生活方式:首先,通过我对地球的热爱和它的美丽相互关联的挂毯;而且,其次,无论他们的生活情况,在发电后,我都希望每个人都能分享这种爱。当我看到未来的星期五罢工时,我充满了希望。与某些愤世嫉俗者可以说关于青少年参与罢工的动机因素的差异,近十五年的经验表明我已经向我展示了大多数年轻人 欣赏他们学校教育的价值并错过了它 牺牲。但是,如果每周缺少学校的星期五,有助于确保将来可能是星期五和学校,那么这是任何学生可以做出的最值得牺牲。

足够适当,我花了世界教师日的最佳部分,反映了教学,特别是在第六次灭绝世界的教师。我要结束的那一点是,虽然我们在教学专业中的那些人可能有时会得到被描述为令人兴奋的最终恭维,但这不是我们成为教师的原因。我们成为老师,因为年轻人激励我们。对我而言,永远不会比现在 - 因为如果在地球上有未来的生命,那么它可以躺在年轻人的手中,为气候运动。

 

进一步来源:

中学生中小学生环境文盲与环境意识对环境行为的影响

碳扫盲项目

世界分开:新自由主义如何塑造全球经济并限制民主国家的力量

全球调查:世界上最不意识到气候变化的地方? 

应气候变化在学校教授?